Com els alumnes treballen a l´aula amb llibertat:
Els sis anys que un alumne estarà a l´aula de Primària no poden ser i no han de ser desaprofitats. Aquests són els anys més forts, els més durs, quan la ment ha de treballar pels seus mitjans. El paper que exercirà l´adult és iniciar i mantenir la feina que els nens estan fent.
Els nens tenen l´opció de treballar el que ells volen, sempre que sigui alguna activitat que necessiten aprendre per fer-la servir al llarg de la vida. Aquesta és la raó per la qual en un mateix instant es pot observar dins de l´aula com s´està treballant història, geometria, gramàtica, lectura, biologia o matemàtiques, com podem observar a les fotografies següents que acompanyen aquest bloc. Totes han estat preses el mateix dia a les 11:10 h.
L´educació entre els sis i els dotze anys no és una continuació directa del que ha passat abans, encara que estigui construïda sobre aquesta base… Aquest és el període en què la llavor de tot pot ser sembrada. La ment del nen és com un camp fèrtil, a punt per rebre el que germinarà en cultura. Montessori, Maria. To Education the Human Potential. (Cap. 1, pàg. 5)Madras, Índia: Kalakshetra Press.
Català
Español