El área de Vida Práctica en el proceso de adaptación
El área de Vida Práctica es la primera en la que empezamos a poner en contacto el/la niño/a con el ambiente porque allí va a encontrar objetos familiares (jarras, vasos, cajas, tarros, escobas, etc.), pero proporcionados al tamaño de su cuerpo y de su mano.
El primer propósito de esta área es ayudar a la adaptación, sobre todo en los primeros días de curso, a la llegada de los niños y niñas al aula.
Durante los primeros días de escuela, a los niños y niñas nuevos se les ofrecen presentaciones de Vida Práctica, como algunos ejercicios preliminares (abrir y cerrar cajas o tarros, transportar alfombras y sillas, rasgar papel…) y se les ofrece el trabajo con algunos materiales de transición (por ejemplo, un rompecabezas) y con algunas actividades de arte (dibujar, decorar elementos personales, enganchar pegatinas, etc.).
Todos estos ejercicios iniciales son las primeras actividades del niño en el ambiente y, por lo tanto, deben hacerlo sentir bienvenido, seguro y acogido.
Le ayudan a establecer límites necesarios para actuar libremente, así como a confiar en las maestras al establecer una relación con ellas.
Todo esto facilita al niño un proceso de adaptación tranquilo y seguro.
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