Reflexión y autonomía en secundaria
Dentro de la educación Montessori, el aprendizaje no se reduce únicamente a la adquisición de conocimientos, sino que también incluye el crecimiento personal y la autonomía del alumno. En este sentido, elaborar una libreta de reflexión al final de la semana se convierte en una herramienta clave para favorecer este proceso.
Cuando los alumnos escriben en ella, no solo reflexionan sobre lo aprendido, las dificultades encontradas o los logros alcanzados, sino que también se preguntan si han sabido aprovechar el tiempo y cómo han gestionado su esfuerzo. Al mismo tiempo, la libreta les permite recoger expectativas y propósitos de futuro que, al finalizar el curso, pueden releer para valorar si se han cumplido o si han cambiado sus prioridades.
Así, la libreta de reflexión se convierte en una herramienta que acompaña al alumno en su camino de crecimiento y responsabilidad personal, y que da sentido al principio Montessori de “ayudar a hacerlo por sí mismo”.
Català
Español